Kinder Besser Verstehen (KBV)

Aplikasi Katia Saalfrank penuh dengan dorongan berharga untuk kehidupan bersama kanak-kanak dan menyediakan orientasi untuk ikatan dan kebersamaan yang berorientasikan hubungan.

Dalam aplikasi ini oleh Katia Saalfrank anda akan menemui lampiran terpilih dan kandungan berorientasikan hubungan (fail audio, meditasi, podcast eksklusif) yang dicipta oleh Katia sendiri, yang akan membantu anda untuk terus berhubung dengan diri anda dan anak anda serta membantu anda mewujudkan hubungan yang membina sokongan. Kandungan berharga dalam apl sentiasa dikemas kini supaya anda sentiasa mencari kandungan baharu daripada Katia. Aplikasi ini juga direka bentuk untuk menjadi interaktif, contohnya anda boleh menghantar pengesahan kepada anda dalam kehidupan keluarga anda. Aplikasi untuk ANDA direka dengan penuh perhatian terhadap perincian dan dipenuhi dengan kandungan berharga penuh dedikasi.

Selama lebih 20 tahun, Katia Saalfrank, pedagogi, ahli terapi dan pengarang yang berkelayakan, telah menemani ibu bapa yang ingin melakukan perkara secara berbeza untuk memahami anak mereka dengan lebih baik. Dia telah menyokong banyak keluarga dalam mencari cara baharu yang menghargai kebersamaan melalui prinsip yang dibangunkan sendiri. Prinsip pendekatan mereka berbeza dengan ketara daripada pandangan umum kanak-kanak dan pendekatan tingkah laku yang sering digunakan dalam masyarakat kita.

Katia beranggapan bahawa tingkah laku kanak-kanak sentiasa mempunyai makna dan bahawa tindakan dan tingkah laku manusia terutamanya didorong oleh perasaan (kegembiraan, kemarahan, kemarahan, rasa malu, kesakitan, ketakutan) dan tahap perasaan ini didorong oleh keperluan emosi asas (contohnya, kerinduan). mengikut sambungan dan keselamatan, berusaha untuk autonomi, keberkesanan diri, kepunyaan, dll.).

Jika kita menganggap bahawa setiap tingkah laku mempunyai makna, menjadi jelas betapa berbaloinya kanak-kanak melihat di belakangnya dan merasakan perasaan mana yang mendasari tingkah laku dan keperluan emosi asas yang sedang dicuba oleh kanak-kanak dengan cara ini untuk mencapai keseimbangan yang membawa kepada. Matlamatnya tidak selalu untuk memenuhi keperluan dengan segera, tetapi untuk mengenalinya terlebih dahulu untuk kemudian mencari tindakan alternatif baharu dan penyelesaian baharu untuk situasi sukar dan hubungan keluarga.